Ερωτήματα που δεν τέθηκαν...

Ποιος θα σηκώσει τα παιδιά μας από τα smartphones ώστε να τα μάθει να επικοινωνούν αληθινά και να σκέφτονται κριτικά, να μιλούν και να αρθρώνουν στοιχειώδη νοηματικό λόγο και να διαμορφώνουν την δική τους γνώμη και άποψη ;  
Πως θα μάθουμε στους νέους ότι οι ατελείωτες ώρες στις οθόνες του Διαδικτύου δεν είναι εργασία ή εκπαίδευση αλλά αλλοτρίωση και αποξένωση μέσω ανωφελής συχνά υπερδικτύωσης και εκστατικής υπερεπικοινωνίας;

Δεν είναι μόνο τα Μαθηματικά και η Φυσική...

Ilias Karavolias

Δεν είναι μόνο τα Μαθηματικά και η Φυσική (διαγωνισμός Piza - 6500 Έλληνες μαθητές Γυμνασίου): οι απογοητευτικές αποδόσεις στην Κατανόηση Κειμένου είναι το μείζον.

Ας αφήσουμε τις αναλύσεις για το εκπαιδευτικό σύστημα και την ύλη των μαθημάτων.

Ας πάμε στην ουσία : η κριτική σκέψη δεν βολεύει. Και τα καλά καταρτισμένα μαθηματικά μυαλά αλλά και όσοι διάβασαν πχ τον Θεοτόκη («Η τιμή και το χρήμα») ή τον Μπαλζάκ («Ο Οίκος Νυσενζεν») είναι νέοι που ξέρουν να «ερμηνεύουν» σε τέτοια κείμενα την κοινωνία και τις παθογένειες της.