Δυσλεξία---> Συνέντευξη του καθηγητή Γεωφυσικής Σταύρου Παπαμαρινόπουλου

 

Όταν είσαι στο χώρο της εκπαίδευση κοντά 40 χρόνια και έχεις δουλέψει σε πολλές βαθμίδες (Γυμνάσιο - Λύκειο - Πανεπιστήμιο) ... μπορείς - έχεις το δικαίωμα να καταθέσεις μια άποψη, μια θέση που προκύπτει από την εμπειρία σου και τη διαίσθησή σου. 

Η Covid-19 ναρκοθετεί το μελλοντικό εισόδημα των νέων

Σε παγκόσμιο επίπεδο 1,6 δισ. μαθητές αναγκάσθηκαν να διακόψουν τις σπουδές τους κατά την διάρκεια της πανδημίας. Πώς επηρεάζεται το μελλοντικό τους εισόδημα.

Γιατί δεν μαθαίνουμε Ιστορία

 

Τάκης Θεοδωρόπουλος

Ακόμη θυμάμαι την έκπληξη του φίλου Μισέλ Γκερέν, όταν έμαθε ότι στο ελληνικό σχολείο Ιστορία διδάσκουν οι φιλόλογοι. Hταν τότε, αρχές δεκαετίας του ενενήντα, μορφωτικός σύμβουλος της γαλλικής πρεσβείας και διευθυντής του Γαλλικού Ινστιτούτου. Φιλόσοφος με κλασική παιδεία. Αναφέρω το έργο του: «Νίτσε, ο ηρωικός Σωκράτης». Αγαπούσε τον ελληνικό πολιτισμό, όπως όλοι οι σοβαροί Eυρωπαίοι φιλόσοφοι, και χάρη στη θητεία του στο Γαλλικό Ινστιτούτο Αθηνών γνώρισε και εκτίμησε την Ελλάδα του καιρού μας. Δεν μπορούσε να καταλάβει πώς είναι δυνατόν μια χώρα που η Ιστορία είναι το βασικό πολιτισμικό της κεφάλαιο να μην έχει προβλέψει ώστε η μέση εκπαίδευση να έχει το «ανθρώπινο δυναμικό» για να τη διδάξει στα παιδιά της.

Xειραγώγηση των μαζών...

--------------------------------

 Η στρατηγική της χειραγώγησης και ο βαθύς ύπνος των χειραγωγημένων
Ο Νόαμ Τσόμσκυ συνέταξε μία λίστα με τις 10 στρατηγικές χειραγώγησης από τα ΜΜΕ.

ΓΙΩΡΓΟΣ ΧΑΛΑΣΗΣ. ΕΠΙΔΙΟΡΘΩΝΕΙ Ό,ΤΙ ΧΑΛΑΣΕΙ ΚΑΙ ΦΤΙΑΧΝΕΙ Ό,ΤΙ ΔΕΝ ΦΤΙΑΧΝΕΤΑΙ!

Πόσα χρήματα βγάζει ένας καλός τορναδόρος;

Γιάννης Γιαννούδης

Συζητάμε συχνά τον τελευταίο καιρό για την τραγική έλλειψη ανθρώπινου δυναμικού σε κάθε είδους χειρωνακτική εργασία. Όπως μου έλεγε ένας φίλος ελεύθερος επαγγελματίας, «δεν είναι ότι ψάχνουμε φτηνή εργασία και δεν βρίσκουμε. Ψάχνουμε για καλοπληρωμένη ποιοτική εργασία και δεν βρίσκουμε».

Τα επαγγέλματα στα οποία παρουσιάζεται αυτή η έλλειψη θα μπορούσαμε να τα κατατάξουμε στη γενικότερη έννοια “Τεχνική Εκπαίδευση”. ΣΥΝΕΧΕΙΑ ΕΔΩ

Το Ίδρυμα που κηρύσσει τον "πόλεμο" στο Facebook για την "πλύση εγκεφάλου" που κάνει στους εφήβους

 

Του Gerald Posner

Την ώρα που το Facebook μεταμορφώνεται σε μια εταιρική πινιάτα, που προκαλεί ολοένα και περισσότερο τον αποτροπιασμό λόγω της φαινομενικής αδιαφορίας του για την αλήθεια, τη δημοκρατία και την αυτοεκτίμηση των κοριτσιών, ο Jim Winston, γιος του εκλιπόντα ιδρυτή ενός μεγάλου οικογενειακού ιδρύματος, ξεκινά μεθοδικά έναν "πόλεμο”, σε πολλαπλά μέτωπα, ενάντια στον κολοσσό κοινωνικής δικτύωσης, εστιάζοντας στις επιπτώσεις που έχουν αυτού του είδους οι πλατφόρμες στον εγκέφαλο των εφήβων.

Ο πατέρας του Winston "έχτισε” από το μηδέν μια σημαντική περιουσία μέσω ακινήτων και επενδύσεων, την οποία άφησε σχεδόν όλη, μετά τον θάνατό του, σε ένα οικογενειακό ίδρυμα που διαθέτει σήμερα περιουσιακά στοιχεία άνω των 100 εκατ. δολαρίων. Το ίδρυμα διευθύνεται από ένα πενταμελές συμβούλιο που απαρτίζουν μέλης της οικογένειας Winston και συγκεκριμένα ο ίδιος, η αδελφή του και τρία εξαδέλφια τους. Ωστόσο, ο Winston, πατέρας μονογονεϊκής οικογένειας με δύο παιδιά και ψυχολόγος στο επάγγελμα, είναι αυτός που πρωτοστατεί στη "μάχη” κατά του Facebook και άλλων κολοσσών κοινωνικής δικτύωσης.